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Analogies for a No-Analog World: Tackling Uncertainties in Reintroduction Planning 期刊论文
TRENDS IN ECOLOGY & EVOLUTION, 2020, 35 (7) : 551-554
作者:  Forbes, Elizabeth S.;  Alagona, Peter S.;  Adams, Andrea J.;  Anderson, Sarah E.;  Brown, Kevin C.;  Colby, Jolie;  Cooper, Scott D.;  Denny, Sean M.;  Hiroyasu, Elizabeth H. T.;  Heilmayr, Robert;  Kendall, Bruce E.;  Martin, Jennifer A.;  Hardesty-Moore, Molly;  Mychajliw, Alexis M.;  Tyrrell, Brian P.;  Welch, Zoe S.
收藏  |  浏览/下载：26/0  |  提交时间：2020/08/18
Collaborative Research: DASI Track 2: An Optical Network to Study the Vertical Propagation Resulting in Spatio-temporal Variability in the Thermosphere 项目
项目编号：1933013； 经费：999943(USD)； 起止日期：2019 / dc_date_end
项目负责人:  Elizabeth Kendall (Principal Investigator)
收藏  |  浏览/下载：9/0  |  提交时间：2019/11/27
Collaborative Research: A Strategic Vision for Incoherent Scatter Radar Workshop; Ithaca, New York; March 30-April 1, 2020 项目
项目编号：1936194； 经费：37877(USD)； 起止日期：2019 / dc_date_end
项目负责人:  Elizabeth Kendall (Principal Investigator)
收藏  |  浏览/下载：8/0  |  提交时间：2019/11/27
A narrative and systematic review of the behavioural, cognitive and emotional effects of passive nature exposure on young people: Evidence for prescribing change 期刊论文
LANDSCAPE AND URBAN PLANNING, 2019, 189: 71-79
作者:  Norwood, Michael Francis;  Lakhani, Ali;  Fullagar, Simone;  Maujean, Annick;  Downes, Martin;  Byrne, Jason;  Stewart, Anna;  Barber, Bonnie;  Kendall, Elizabeth
收藏  |  浏览/下载：7/0  |  提交时间：2019/11/27
Children  Natural environments  Literature review  ADHD  Emotion  Learning