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OECD Digital Education Outlook 2021 科技报告
来源：OECD iLibrary. 出版年： 2021
作者:  OECD
收藏  |  浏览/下载：83/0  |  提交时间：2021/06/15
Responding to Challenges Beyond the New Normal: A Global Campus Event 科技报告
来源：World Meteorological Organization. 出版年： 2021
作者:  admin
收藏  |  浏览/下载：0/0  |  提交时间：2021/05/21
Labor Policies to Enable Fairness for Workers and Communities in Transition 科技报告
来源：Resources for the Future. 出版年： 2021
作者:  Wesley Look;  Molly Robertson;  Jake Higdon;  and Daniel Propp
收藏  |  浏览/下载：27/0  |  提交时间：2021/03/29
Global Teaching InSights 科技报告
来源：OECD iLibrary. 出版年： 2020
作者:  OECD
收藏  |  浏览/下载：19/0  |  提交时间：2020/11/24
Partnership 2020 Quarterly Newsletter 科技报告
来源：Center for Strategic & International Studies. 出版年： 2020
作者:  Kriti Upadhyaya
收藏  |  浏览/下载：3/0  |  提交时间：2020/10/20
Humanitarian Operations During COVID-19: A Conversation with Philippe Lazzarini of UNRWA 科技报告
来源：Center for Strategic & International Studies. 出版年： 2020
作者:  admin
收藏  |  浏览/下载：1/0  |  提交时间：2020/07/06
Changing Expectations for the K-12 Teacher Workforce: Policies, Preservice Education, Professional Development, and the Workplace 科技报告
来源：National Academies Press. 出版年： 2020
作者:  National Academies of Sciences, Engineering, and Medicine
收藏  |  浏览/下载：0/0  |  提交时间：2020/06/16
Gender Gaps in Education: The Long View 科技报告
来源：Center for Global Development. 出版年： 2020
作者:  David Evans;  Maryam Akmal;  Pamela Jakiela
收藏  |  浏览/下载：6/0  |  提交时间：2020/06/11
The Classroom Assessment Scoring System as a Measure of Effective Teaching to Address the Learning Crisis 科技报告
来源：Asian Development Bank. 出版年： 2018
作者:  [unavailable]
Adobe PDF(989Kb)  |  收藏  |  浏览/下载：0/0  |  提交时间：2020/04/16
The Classroom Assessment Scoring System as a Measure of Effective Teaching to Address the Learning Crisis 科技报告
来源：Asian Development Bank. 出版年： 2018
作者:  [unavailable]
Adobe PDF(989Kb)  |  收藏  |  浏览/下载：12/12  |  提交时间：2020/04/16