Holdninger til formell utdanning blant ufagl&aelig;rte innen kommunal pleie- og omsorgssektor: et klasseperspektiv

GSTDTAP > 气候变化

	Holdninger til formell utdanning blant ufaglærte innen kommunal pleie- og omsorgssektor: et klasseperspektiv
	Bakken, Runar; Arntsen, Bjørnulf
	2012
出版年	2012
语种	英语
国家	挪威
领域	气候变化
英文摘要	Denne studien er finansiert og gjennomført på oppdrag fra Helsedirektoratet. Hensikten er å undersøke: Holdninger til kompetanseøkning blant ufaglærtei innen pleie- og omsorgsfeltet – et klasseperspektiv. Bakgrunn for denne studien, er at cirka 30 prosent av de ansatte i kommunale pleie- og omsorgssektor ikke har formell utdanning. Til grunn for den sammensatte problemstillingen, ligger det flere antagelser som delvis er basert på studier innenfor andre sektorer – eksempelvis renholdsbransjen (Skilbrei 2003, 2005) og delvis på studier som har avdekket en slik motstand, men da mest som følge av at strukturelt betingede arbeidsbetingelser av typen; lav grunnbemanning, omfattende bruk av deltid, og arbeidskraft uten formell utdanning et cetera (Vike m. fl 2002, Bakken 2009). Det finnes ikke norske studier som eksplisitt undersøker om det er en sammenheng mellom sosiale klasser og eventuell positiv/negativ holdning til formell utdanning innenfor denne sektoren. Derfor har denne studien først og fremst til hensikt å avklare om det kan sies å være en slik sammenheng, hva som kan ligge til grunn for en eventuell motstand, og hvilke eventuelle konsekvenser dette kan få for valg av utdanningsstrategier.
英文关键词	omsorgstjeneste utdanning VDP::Social science: 200::Education: 280::Special education: 282 VDP::Medical disciplines: 700::Health sciences: 800::Nursing science: 808
URL	查看原文
来源平台	Center for International Climate and Environmental Research-Oslo (CICERO)
文献类型	科技报告
条目标识符	http://119.78.100.173/C666/handle/2XK7JSWQ/1735
专题	气候变化
推荐引用方式 GB/T 7714	Bakken, Runar,Arntsen, Bjørnulf. Holdninger til formell utdanning blant ufaglærte innen kommunal pleie- og omsorgssektor: et klasseperspektiv,2012.