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COVID-19 in Pakistan: A Phone Survey to Assess Education, Economic, and Health-Related Outcomes 科技报告
来源：Center for Global Development. 出版年： 2020
作者:  Maryam Akmal;  Lee Crawfurd;  Susannah Hares;  Ana Luiza Minardi
收藏  |  浏览/下载：10/0  |  提交时间：2020/10/20
Planning for School Reopening and Recovery After COVID-19 科技报告
来源：Center for Global Development. 出版年： 2020
作者:  Shelby Carvalho;  Jack Rossiter;  Noam Angrist;  Susannah Hares;  Rachel Silverman
收藏  |  浏览/下载：5/0  |  提交时间：2020/06/11
Principles for Phone-Based Assessments of Learning 科技报告
来源：Center for Global Development. 出版年： 2020
作者:  Noam Angrist;  Peter Bergman;  David Evans;  Susannah Hares;  Matthew Jukes;  Thato Letsomo
收藏  |  浏览/下载：6/0  |  提交时间：2020/06/11
Gendered Impacts of COVID-19 School Closures: Insights from Frontline Organizations 科技报告
来源：Center for Global Development. 出版年： 2020
作者:  Maryam Akmal;  Susannah Hares;  Megan O';  Donnell
收藏  |  浏览/下载：5/0  |  提交时间：2020/06/11