中文版 | English

在结果中检索

GSTDTAP

浏览/检索结果: 共2条，第1-2条 帮助

限定条件            
已选(0)清除 条数/页：   排序方式：
Cognitive science in the field: A preschool intervention durably enhances intuitive but not formal mathematics 期刊论文
SCIENCE, 2017, 357 (6346) : 47-+
作者:  Dillon, Moira R.;  Kannan, Harini;  Dean, Joshua T.;  Spelke, Elizabeth S.;  Duflo, Esther
收藏  |  浏览/下载：0/0  |  提交时间：2019/11/27
Green urban landscapes and school-level academic performance 期刊论文
LANDSCAPE AND URBAN PLANNING, 2017, 160
作者:  Hodson, Cody B.;  Sander, Heather A.
收藏  |  浏览/下载：8/0  |  提交时间：2019/04/09
Green space  Academic performance  Urban environments  Vegetation  School attendance areas