Global S&T Development Trend Analysis Platform of Resources and Environment
DOI | 10.1038/d41586-020-00750-w |
Monitoring global education inequality | |
Ledford, Heidi | |
2020-04-16 | |
发表期刊 | NATURE |
ISSN | 0028-0836 |
EISSN | 1476-4687 |
出版年 | 2020 |
卷号 | 580期号:7805页码:591-592 |
文章类型 | Editorial Material |
语种 | 英语 |
国家 | USA |
英文关键词 | Tools have been developed to project inequalities in education around the world to 2030. They reveal that overall inequality will decline, but that all world regions will fall short of achieving universal secondary education. |
领域 | 地球科学 ; 气候变化 ; 资源环境 |
收录类别 | SCI-E ; SSCI |
WOS记录号 | WOS:000529140000003 |
WOS关键词 | ATTAINMENT ; WORLD |
WOS类目 | Multidisciplinary Sciences |
WOS研究方向 | Science & Technology - Other Topics |
引用统计 | |
文献类型 | 期刊论文 |
条目标识符 | http://119.78.100.173/C666/handle/2XK7JSWQ/281151 |
专题 | 地球科学 资源环境科学 气候变化 |
推荐引用方式 GB/T 7714 | Ledford, Heidi. Monitoring global education inequality[J]. NATURE,2020,580(7805):591-592. |
APA | Ledford, Heidi.(2020).Monitoring global education inequality.NATURE,580(7805),591-592. |
MLA | Ledford, Heidi."Monitoring global education inequality".NATURE 580.7805(2020):591-592. |
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