GSTDTAP  > 气候变化
DOI10.1016/j.enpol.2018.03.030
Energy literacy of secondary students in New York State (USA): A measure of knowledge, affect, and behavior (vol 39, pg 1699, 2011)
DeWaters, Jan E.; Powers, Susan E.
2018-06-01
发表期刊ENERGY POLICY
ISSN0301-4215
EISSN1873-6777
出版年2018
卷号117页码:278-278
文章类型Correction
语种英语
国家USA
领域气候变化
收录类别SCI-E ; SSCI
WOS记录号WOS:000431932600027
WOS类目Economics ; Energy & Fuels ; Environmental Sciences ; Environmental Studies
WOS研究方向Business & Economics ; Energy & Fuels ; Environmental Sciences & Ecology
引用统计
文献类型期刊论文
条目标识符http://119.78.100.173/C666/handle/2XK7JSWQ/18847
专题气候变化
作者单位Clarkson Univ, Inst Sustainable Environm, Potsdam, NY 13699 USA
推荐引用方式
GB/T 7714
DeWaters, Jan E.,Powers, Susan E.. Energy literacy of secondary students in New York State (USA): A measure of knowledge, affect, and behavior (vol 39, pg 1699, 2011)[J]. ENERGY POLICY,2018,117:278-278.
APA DeWaters, Jan E.,&Powers, Susan E..(2018).Energy literacy of secondary students in New York State (USA): A measure of knowledge, affect, and behavior (vol 39, pg 1699, 2011).ENERGY POLICY,117,278-278.
MLA DeWaters, Jan E.,et al."Energy literacy of secondary students in New York State (USA): A measure of knowledge, affect, and behavior (vol 39, pg 1699, 2011)".ENERGY POLICY 117(2018):278-278.
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